2018/19 – 2nd year – L’oral de français de Pâques

  1. Comment tu t’appelles ? – What’s your name ?Je m’appelle _____ . Ca s’écrit _, _ ,_ , _. Je suis irlandais(e).
  2. Comment ça va ? / Ca (ça) va ? – How are you ?Ca va bien merci. J’ai la forme. / Ca va mal. Je suis fatigué. / Et bien… bof… ça va pas trop mal mais j’aimerais retourner dans mon lit.
  3. Où habites-tu? – Where do you live?J’habite (en banlieue) à Dublin en Irlande. Ca s’appelle Ballsbridge. J’habite dans une petite maison en centre-ville / au bord de la mer / à la campagne.
  4. Quel âge as-tu ? How old are you ?J’ai treize ans. Mon anniversaire est le 10 Novembre.
  5. Quelle est la date aujourd’hui? – What is the date today? Aujourd’hui c’est Jeudi six décembre 2018 (deux mille dix-huit).
  6. Quel temps fait-il ? – What is the weather like ?Aujourd’hui il fait froid et il pleut. Il y a aussi des nuages. Le ciel est plutôt gris et sombre. Ca me déprime un peu.
  7. Combien de personnes y a-t-il dans ta famille ? – How many people are in your family ?Nous sommes quatre dans ma famille. Il y a mon père Marc, ma mère amy, mon frère Joe et moi.
  8. Tu as des animaux domestiques? – Do you have any pets ?Non je n’ai pas d’animaux domestiques. / Oui, j’ai un lapin. Il s’appelle Manu. / Oui j’ai deux chiens ils s’appellent Jeff et Joe.
  9. Quel est ton passe-temps préféré ? – What is your favourite pass-time ?Mon passe-temps préféré c’est le basket. Je joue au basket avec mon Club les « Chico Bulls ». / Je préfère les jeux vidéo car c’est très amusant et compétitif. J’aime y jouer avec mes amis.
  10. Qu’est-ce que tu fais ce weekend ? – What are you doing this weekend ?Ce weekend je fais des courses et de la natation. C’est génial ! Je vais aussi aller au marché.
  11. Tu aimes les croissants ? – Do you like croissants ?Oui, j’adore les croissants. C’est délicieux ! / Non, je déteste les croissants. C’est horrible !
  12. C’est quoi ta profession ? – What’s your job ?Moi, je suis élève dans un lycée. Il s’appelle St Conleth’s college.
  13. Quelle heure est-il ? – What time is it?Il est dix heures vingt du matin. / Il est quatorze heures de l’après-midi.
  14. Décris ta journée typique. – Describe your typical day.Alors, je me lève à 7 heures du matin et ensuite je vais à l’école. Je rentre à 16 heures chez moi.
  15. Qu’est-ce que tu aimes ? – What do you like ?J’aime le foot parce que c’est amusant et compétitif.
  16. Qu’est-ce que tu portes ? – What are you wearing ? Je porte des chaussures bleues, des chaussettes noires, un t-shirt noir et des lunettes grises.
  17. Décris ta maison. – Describe your house. Ma maison est à la campagne. Elle est petite et blanche. Il y a trois chambres, des toilettes, une cuisine et une salle à manger.
  18. Qu’est-ce que tu manges pour ton petit déjeuner / déjeuner / dîner ? – What do you have for breakfast/lunch/dinner ?Moi, pour le petit-déjeuner je prends /mange des céréales, je bois du jus d’orange et du café au lait.
  19. Quel est ton plat préféré ? – What is your favourite dish ?Mon plat préféré c’est le steak frites. Je l’aime bien cuit et accompagné de petits haricots verts. C’est délicieux !
  20. Ca coûte combien … ? – How much is … ?… ça coûte cent-vingt euros. Je trouve que c’est bon marché / cher.
  21. Qu’est-ce que tu achètes au marché ? – What do you buy at the market ?Au marché j’achète des fournitures scolaires, un kilo de pommes et 500 grammes de petit-pois. J’adore aller au marché !
  22. Qu’est-ce que tu vas faire demain ? – What are you going to do tomorrow? Demain je vais aller au supermarché faire des courses. Je vais acheter beaucoup de chocolat !
  23. Qu’est-ce que c’est ? – What is it ?C’est … .
  24. Comment dit-on … en français ? – How do you say … in French?C’est … en français.
  25. Comment ça s’écrit « … » ? – How do you spell?Ca s’écrit … .
  • Qu’est-ce que tu aimes ? – What do you like ?
    • Moi j’aime jouer aux jeux vidéo parce que c’est amusant et compétitif. // J’aime manger des escargots car c’est délicieux. J’adore ça !
  • Qu’est-ce que tu portes ? – What are you wearing ?
    • Je porte mon uniforme. Je ne l’aime pas vraiment. // Je porte un uniforme composé d’une cravate noir, vert et blanc, une chemise blanche, un pantalon gris / une jupe noir et jaune et un pullover vert.
  • Décris ta maison. – Describe your house.
    • Ma maison est petite. Elle est située au bord la mer / en ville / à la campagne. Il y a deux chambres, des toilettes, une cuisine et une salle à manger.
  • Qu’est-ce que tu manges pour ton petit déjeuner / déjeuner / dîner ? – What do you have for breakfast/lunch/dinner ?
    • Je mange une banane, un croissant, des céréales et je bois du jus d’orange. C’est succulent !
  • Quel est ton plat préféré ? – What is your favourite dish ?
    • Mon plat préféré c’est le poulet rôti accompagné de sa petite salade verte. // Je n’ai pas de plat préféré car j’aime un tas de plats différents.
  • Ca coûte combien … ? – How much is … ?
    • C’est trois euros vingt. / Ca coûte trois euros vingt. C’est (très) cher / bon marché.
  • Qu’est-ce que tu achètes au marché ? – What do you buy at the market ?
    • J’achète des légumes comme des pommes de terre et des tomates. J’aime aller au marché le weekend.
  • Qu’est-ce que tu vas faire demain ? – What are you going to do tomorrow?
    • Je vais aller à l’école demain et je vais faire du hockey.
  • Qu’est-ce que c’est ? – What is it ?
    • C’est … . -> C’est une montre.
  • Comment dit-on … en français ? – How do you say … in French?
    • Ca se dit … . -> Ca se dit montre.
  • Comment ça s’écrit « … » ? – How do you spell?
    • Ca s’écrit ., ., ., ., .,. -> Ca s’écrit M, O, N, T, R, E.

2018/19 – 1st Yr – “Les cornichons” de Nino Ferrer

Watch Nino and his band sing and try to find what is the topic of this song.

Thanks to the next video, can you learn any new words?

Now fill in the blanks:

On est parti, samedi, dans une grosse _________,
Faire tous _________ un grand _________ dans la nature,
En emportant des _________, des _________, des _________,
Et la _________!

Des _________
De la _________
Du _________, du _________
Des p’tits _________
Des _________
Et des _________durs
Des cornichons

Du _________
Et des _________
Des _________
Un _________
Des _________
Et de la _________
Des cornichons

On n’avait rien oublié, c’est _________qui a tout fait
Elle avait travaillé trois _________sans s’arrêter
Pour préparer les paniers, les bouteilles, les paquets
Et la radio !

Le _________froid
La _________
Le _________
Les _________
Les _________
Et les _________
Les cornichons

Mais quand on est _________, on a trouvé la _________
C’qu’on avait oublié, c’était les _________
On a ramené les paniers, les bouteilles, les paquets
Et la radio !

On est rentré
Manger à la _________
Le _________et les _________
Les _________et les _________
La _________et le _________
La _________et les _________
Le _________, les _________
Les _________durs et puis les _________

Finally, let’s sing!

 

2018/19 – TY – Le projet de Français

Le projet de français:

  • French (culture, language)
  • Realistic (school time, home time)
  • Plan
  • Due date (4 weeks)
  • Presentation about your “project” – Powerpoint / prezi.

Exemple:

Master chef français :

  • Facilities
    • Kitchen
      • permission (Ms Sheppard Mr Odulaing Mark)
      • timetable : outside of lunch times ->
    • Ingredients
      • School -> lots of admin work
      • Student
      • Allergies ?
    • Recipies (French)
      • Research
    • Host
      • Role ?
    • Judges
      • Who are they
        • Students : permission from the students / teachers / Mr Od Ms Hopkins
        • Teachers : available
      • Audience
        • Who are they ?
        • Available
      • (Cameras :
        • GDPR -> permission from all parents / students / teachers
        • What for ?)
      • Rules of the competition ?
      • Who is part of the project…
      • Etc.

WHAT DO I LIKE TO DO ?

  • CHATTING
  • FISHING
  • PLAYING BASKETBALL
  • EATING
  • TELLING (FUNNY) STORIES
  • PLAYING GAMES
    • Video games (Minecraft)
    • Board games
    • Role playing games
  • TEACHING IN THE JUNIOR SCHOOL
  • SINGING
  • SPENDING MONEY
  • PLAYING FOOTBALL
  • FRENCH CAR WASH
  • COOKING
  • TINTIN MARATHON
  • COMIC BOOK
  • FRENCH ART/ART IN FRENCH
  • FENCING
  • ORGANISING A CLASS (PE, etc.)
  • WATCHING MOVIES
  • ORIGAMI (FOLDING PAPERS)
  • PAPER PLANE COMPETITION
  • PLAYING SQUASH/TENNIS
  • PLAYING CHESS
  • PLAYING POKER
  • Etc.

Devoir maison :

Think about 3 projects you would be interested to take part in. Keeping in mind it has to be realistic, French, approved by Mr Porzadny. -> next class discuss and pick a project, otherwise Mr Porzadny will pick for ya !

Programme du projet :