2018/19 – 1st Yr – “Les cornichons” de Nino Ferrer

Watch Nino and his band sing and try to find what is the topic of this song.

Thanks to the next video, can you learn any new words?

Now fill in the blanks:

On est parti, samedi, dans une grosse _________,
Faire tous _________ un grand _________ dans la nature,
En emportant des _________, des _________, des _________,
Et la _________!

Des _________
De la _________
Du _________, du _________
Des p’tits _________
Des _________
Et des _________durs
Des cornichons

Du _________
Et des _________
Des _________
Un _________
Des _________
Et de la _________
Des cornichons

On n’avait rien oublié, c’est _________qui a tout fait
Elle avait travaillé trois _________sans s’arrêter
Pour préparer les paniers, les bouteilles, les paquets
Et la radio !

Le _________froid
La _________
Le _________
Les _________
Les _________
Et les _________
Les cornichons

Mais quand on est _________, on a trouvé la _________
C’qu’on avait oublié, c’était les _________
On a ramené les paniers, les bouteilles, les paquets
Et la radio !

On est rentré
Manger à la _________
Le _________et les _________
Les _________et les _________
La _________et le _________
La _________et les _________
Le _________, les _________
Les _________durs et puis les _________

Finally, let’s sing!

 

2018/19 – 1st years – La maison de …

Vous voulez présenter une maison pour peut-être la vendre…

Quelques expressions utiles:

Il y a …

La maison est située …

Combien ça coûte?

Ca coûte …

Un étage

Vocabulaire utile p136 et p138 de votre livre.

2018/2019 – 2nd years – Phrases et vocabulaire utile

Un élève A pupil
J’ai un problème I have a problem
Je n’ai pas de… I don’t have a…
J’ai besoin d’un/d’une I need a …
J’ai oublié… I have forgotten my…
J’ai perdu… I have lost …
… mon stylo … my pen
… ma trousse … my pencil case
… mon cahier …my book
… mes devoirs …my homework
… mon agenda … my journal
Non, je ne comprends pas I don’t understand
Oui, je comprends I understand
Je ne sais pas I don’t know
Pouvez-vous répéter? Can you repeat that?
Comment dit-on … en français? How do you say… in French?
Comment dit-on … en anglais? How do you say … in English?
Je m’excuse d’être en retard. I am sorry I am late.
J’ai fini I’ve finished
Je n’ai pas fini I have not finished
Comment ça s’écrit? How do you spell that?
Qu’est-ce que ça veut dire? What does it mean?
C’est quelle page? What page?
Pouvez-vous m’aider? Can you help me, please?
J’ai un problème I have a problem
Je ne me sens pas bien I don’t feel well
Est-ce que je peux sortir? Can I go out?
Est-ce que je peux… Can I…
…aller aux toilettes? …go to the toilet?
…emprunter un/une…? …borrow a..?
Je n’ai pas entendu I did not hear
Can I go to the bathroom please? Puis-je aller aux toilettes s’il vous plait?
Can we get examples? Pouvons-nous avoir des exemples ?
I don’t understand, can you please explain? Je ne comprends pas, pouvez-vous expliquez svp?
Can I leave early? Puis-je partir plus tôt ?
Why do we have homework? Pourquoi nous avons des devoirs ?
What does it mean? Qu’est-ce que ça veut dire ?
Can we play the werewolf game? Pouvons-nous jouer au loup-garou ?
I forgot my homework, sorry sir. J’ai oublié mes devoirs, excusez-moi Monsieur.

2018/19 – 1st year – Petite présentation…

Présentation de base :

Salut ! Ca va ? Moi je m’appelle ________ . Je suis irlandais(e), j’habite dans la capitale, Dublin, à _________ (your area name –ie : donnybrook). C’est une jolie ville que j’aime beaucoup.

Chez moi, nous sommes _____ (number of family members). Il y a mon père _____, ma mère _____, mon frère ____ et ma sœur _____. Je m’entends très bien avec eux.

J’ai ______ ans (age). Je suis plutôt _____ (grand(e)/petit(e)), j’ai les cheveux _______ et _______ (colour and size). Je suis ________ et _______ (two adjectives of personality). J’aime la musique, sortir avec mes amis et le sport, tout particulièrement __ ________ (name of the sport – ie : le ping-pong).

Voila, c’est tout pour le moment.

A bientôt.

_____________ (you sign your name)

2018/19 – 1st years – Le présent des verbes en “-ER”

Le présent des verbes réguliers en “-ER”

Exemple: J’aime, Tu aimes, Il/Elle/On aime, Nous aimons, Vous aimez, Ils/Elles aiment

Pour conjuguer le verbe régulier au présent il faut:

Prendre le radical (AIM-) et ajouter la terminaison désirée (-E -ES, -E, -ONS, -EZ, -ENT)

Autres exemples: Je donne (I give), Tu marches (You walk), Il chante (he sings), Nous dansons (we dance), vous portez (you wear), Elles tirent (they pull)