Vous voulez présenter une maison pour peut-être la vendre…
Il y a …
La maison est située …
Combien ça coûte?
Ca coûte …
Un étage
Vocabulaire utile p136 et p138 de votre livre.
Category: 1st Year
2018/2019 – 2nd years – Phrases et vocabulaire utile
| Un élève | A pupil |
| J’ai un problème | I have a problem |
| Je n’ai pas de… | I don’t have a… |
| J’ai besoin d’un/d’une | I need a … |
| J’ai oublié… | I have forgotten my… |
| J’ai perdu… | I have lost … |
| … mon stylo | … my pen |
| … ma trousse | … my pencil case |
| … mon cahier | …my book |
| … mes devoirs | …my homework |
| … mon agenda | … my journal |
| Non, je ne comprends pas | I don’t understand |
| Oui, je comprends | I understand |
| Je ne sais pas | I don’t know |
| Pouvez-vous répéter? | Can you repeat that? |
| Comment dit-on … en français? | How do you say… in French? |
| Comment dit-on … en anglais? | How do you say … in English? |
| Je m’excuse d’être en retard. | I am sorry I am late. |
| J’ai fini | I’ve finished |
| Je n’ai pas fini | I have not finished |
| Comment ça s’écrit? | How do you spell that? |
| Qu’est-ce que ça veut dire? | What does it mean? |
| C’est quelle page? | What page? |
| Pouvez-vous m’aider? | Can you help me, please? |
| J’ai un problème | I have a problem |
| Je ne me sens pas bien | I don’t feel well |
| Est-ce que je peux sortir? | Can I go out? |
| Est-ce que je peux… | Can I… |
| …aller aux toilettes? | …go to the toilet? |
| …emprunter un/une…? | …borrow a..? |
| Je n’ai pas entendu | I did not hear |
| Can I go to the bathroom please? | Puis-je aller aux toilettes s’il vous plait? |
| Can we get examples? | Pouvons-nous avoir des exemples ? |
| I don’t understand, can you please explain? | Je ne comprends pas, pouvez-vous expliquez svp? |
| Can I leave early? | Puis-je partir plus tôt ? |
| Why do we have homework? | Pourquoi nous avons des devoirs ? |
| What does it mean? | Qu’est-ce que ça veut dire ? |
| Can we play the werewolf game? | Pouvons-nous jouer au loup-garou ? |
| I forgot my homework, sorry sir. | J’ai oublié mes devoirs, excusez-moi Monsieur. |
2018/19 – 1st year – Petite présentation…
Présentation de base :
Salut ! Ca va ? Moi je m’appelle ________ . Je suis irlandais(e), j’habite dans la capitale, Dublin, à _________ (your area name –ie : donnybrook). C’est une jolie ville que j’aime beaucoup.
Chez moi, nous sommes _____ (number of family members). Il y a mon père _____, ma mère _____, mon frère ____ et ma sœur _____. Je m’entends très bien avec eux.
J’ai ______ ans (age). Je suis plutôt _____ (grand(e)/petit(e)), j’ai les cheveux _______ et _______ (colour and size). Je suis ________ et _______ (two adjectives of personality). J’aime la musique, sortir avec mes amis et le sport, tout particulièrement __ ________ (name of the sport – ie : le ping-pong).
Voila, c’est tout pour le moment.
A bientôt.
_____________ (you sign your name)
2018/19 – 1st years – Le présent des verbes en “-ER”
Le présent des verbes réguliers en “-ER”
Exemple: J’aime, Tu aimes, Il/Elle/On aime, Nous aimons, Vous aimez, Ils/Elles aiment
Pour conjuguer le verbe régulier au présent il faut:
Prendre le radical (AIM-) et ajouter la terminaison désirée (-E -ES, -E, -ONS, -EZ, -ENT)
Autres exemples: Je donne (I give), Tu marches (You walk), Il chante (he sings), Nous dansons (we dance), vous portez (you wear), Elles tirent (they pull)
2018/19 – 1st years – Cours du 13 Novembre
It is / these are :
C’est = It is (singular)
Ce sont = these are (plural)
Quelques questions pour la classe de français:
QA : Qu’est-ce que c’est ? – What is it ?
C’est une vache/une trousse. – Ce sont des taureaux/des tables.
QB : Comment dit-on … en français ? – How do you say … in French ?
… c’est … : « A boy » c’est « un garçon ».
QC : Comment ça s’écrit « … » ? – How do you spell ?
Ca s’écrit . . . : Ca s’écrit T, A, B, L, E
Les nombres de 20 à 69 :
20 : vingt / 21 : vingt et un / 22 : vingt – deux / 23 : vingt – trois / 24 : vingt – quatre / 25 : vingt – cinq / 26 : vingt – six / 27 : vingt – sept / 28 : vingt – huit / 29 : vingt – neuf. / 30 : trente / 40 : quarante / 50 : cinquante / 60 : soixante.
DM : orange box p105 (after learning the numbers) + Devoirs p74