2018/19 – 1st years – La maison de …

Vous voulez présenter une maison pour peut-être la vendre…

Quelques expressions utiles:

Il y a …

La maison est située …

Combien ça coûte?

Ca coûte …

Un étage

Vocabulaire utile p136 et p138 de votre livre.

2018/2019 – 2nd years – Phrases et vocabulaire utile

Un élève A pupil
J’ai un problème I have a problem
Je n’ai pas de… I don’t have a…
J’ai besoin d’un/d’une I need a …
J’ai oublié… I have forgotten my…
J’ai perdu… I have lost …
… mon stylo … my pen
… ma trousse … my pencil case
… mon cahier …my book
… mes devoirs …my homework
… mon agenda … my journal
Non, je ne comprends pas I don’t understand
Oui, je comprends I understand
Je ne sais pas I don’t know
Pouvez-vous répéter? Can you repeat that?
Comment dit-on … en français? How do you say… in French?
Comment dit-on … en anglais? How do you say … in English?
Je m’excuse d’être en retard. I am sorry I am late.
J’ai fini I’ve finished
Je n’ai pas fini I have not finished
Comment ça s’écrit? How do you spell that?
Qu’est-ce que ça veut dire? What does it mean?
C’est quelle page? What page?
Pouvez-vous m’aider? Can you help me, please?
J’ai un problème I have a problem
Je ne me sens pas bien I don’t feel well
Est-ce que je peux sortir? Can I go out?
Est-ce que je peux… Can I…
…aller aux toilettes? …go to the toilet?
…emprunter un/une…? …borrow a..?
Je n’ai pas entendu I did not hear
Can I go to the bathroom please? Puis-je aller aux toilettes s’il vous plait?
Can we get examples? Pouvons-nous avoir des exemples ?
I don’t understand, can you please explain? Je ne comprends pas, pouvez-vous expliquez svp?
Can I leave early? Puis-je partir plus tôt ?
Why do we have homework? Pourquoi nous avons des devoirs ?
What does it mean? Qu’est-ce que ça veut dire ?
Can we play the werewolf game? Pouvons-nous jouer au loup-garou ?
I forgot my homework, sorry sir. J’ai oublié mes devoirs, excusez-moi Monsieur.

2018/19 – 1st year – Petite présentation…

Présentation de base :

Salut ! Ca va ? Moi je m’appelle ________ . Je suis irlandais(e), j’habite dans la capitale, Dublin, à _________ (your area name –ie : donnybrook). C’est une jolie ville que j’aime beaucoup.

Chez moi, nous sommes _____ (number of family members). Il y a mon père _____, ma mère _____, mon frère ____ et ma sœur _____. Je m’entends très bien avec eux.

J’ai ______ ans (age). Je suis plutôt _____ (grand(e)/petit(e)), j’ai les cheveux _______ et _______ (colour and size). Je suis ________ et _______ (two adjectives of personality). J’aime la musique, sortir avec mes amis et le sport, tout particulièrement __ ________ (name of the sport – ie : le ping-pong).

Voila, c’est tout pour le moment.

A bientôt.

_____________ (you sign your name)

2018/19 – 1st years – Le présent des verbes en “-ER”

Le présent des verbes réguliers en “-ER”

Exemple: J’aime, Tu aimes, Il/Elle/On aime, Nous aimons, Vous aimez, Ils/Elles aiment

Pour conjuguer le verbe régulier au présent il faut:

Prendre le radical (AIM-) et ajouter la terminaison désirée (-E -ES, -E, -ONS, -EZ, -ENT)

Autres exemples: Je donne (I give), Tu marches (You walk), Il chante (he sings), Nous dansons (we dance), vous portez (you wear), Elles tirent (they pull)

2018/19 – 1st years – Cours du 13 Novembre

It is / these are :

C’est = It is (singular)

Ce sont = these are (plural)

Quelques questions pour la classe de français:

QA : Qu’est-ce que c’est ? – What is it ?

C’est une vache/une trousse. – Ce sont des taureaux/des tables.

QB : Comment dit-on … en français ? – How do you say … in French ?

… c’est … : « A boy » c’est « un garçon ».

QC : Comment ça s’écrit « … » ? – How do you spell ?

Ca s’écrit . . . : Ca s’écrit  T, A, B, L, E

Les nombres de 20 à 69 :

20 : vingt / 21 : vingt et un / 22 : vingt – deux / 23 : vingt – trois / 24 : vingt – quatre / 25 : vingt – cinq / 26 : vingt – six / 27 : vingt – sept / 28 : vingt – huit / 29 : vingt – neuf. / 30 : trente / 40 : quarante / 50 : cinquante / 60 : soixante.

DM : orange box p105 (after learning the numbers) + Devoirs p74