My French Teacher

Le blog de Mr Porzadny – Professeur de français à Dublin

Article: Russie: Un lionceau sème la panique dans un train

Russie: Un lionceau sème la panique dans un train

http://www.20minutes.fr/insolite/1382585-russie-un-lionceau-seme-la-panique-dans-un-train

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2013/14 – 5th Yr – Oral questions Unit 7 (9 to 12)

Question 9 : Quelle sorte de vêtements préférez-vous ?

Personnellement, moi mon truc ce sont les hauts-talons. J’adore en porter car je me sens plus grande. En plus de ca ils m’aident à garder mon dos droit, et ça c’est très important.

 

Question 10 : Qu’est-ce qui influence vos achats vestimentaires ?

Pour la plupart des jeunes de nos jours, c’est la mode et ce que l’on voit dans les médias. Moi, peu m’importe. En fait je préfère les habits sans marque, colorés et pas bon marché.

 

Question 11 : Avez-vous des posters de chanteurs ou groupes sur les murs de votre chambre ? Lesquels ?

J’adore Michael Jackson alors oui, bien sur, j’ai son poster dans ma chambre. C’est une affiche d’un de ses concerts, le Michael Jackson Dangerous Tour de 1992 a Berlin.

 

Question 12 : Aimeriez-vous être mannequin ? Pourquoi ?

Moi mannequin ? Pas du tout. Il y a trop de pression pour garder la ligne. En plus moi j’aime bien manger et je ne voudrais surtout pas me priver des bons repas de ma maman !

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2013/14 – 1st Yr – Oral questions (answers)

1)      Ca va bien et vous? / Ca va merci. / Ca va bien merci et toi.

2)      Je m’appelle Marc. Et vous? / J’aime le chocolat.

3)      J’ai treize ans. (+ Question 18) / Je suis né (I was born) le 18 janvier 1985. / Mais je suis né aux Etats-Unis.

4)      J’habite à Ballsbridge, à Dublin, en Irlande. Mon quartier est très calme / bruyant (noisy) / animé (lively).

5)      Non, je ne suis pas Allemand. Je suis Irlandais.

6)      Oui, je parle bien anglais, un peu français et aussi irlandais / j’apprends l’irlandais a l’école.

7)      Les couleurs du drapeau français sont : bleu, blanc et rouge.

8)      J’aime le bleu. Ma couleur préférée est le bleu. Je prére la couleur bleue / le bleu.

9)      J’aime un peu/bien/beaucoup le vert, le rouge et l’orange.

10)  Mais je n’aime pas le rose.

11)  J’adore porter des jeans et des baskets. Surtout (especially) les jeans Levis.

12)  Je déteste porter les robes parce que c’est pour les filles.

13)  Je préfère les jeans. Mais de temps en temps (from time to time) je porte des survêtements.

14)  C’est un livre.

15)  Aujourd’hui c’est lundi 12 mai 2014.

16)  Ma saison préférée est l’été parce qu’il y a du soleil et il fait chaud.

Moi, je préfère l’hiver car il y a de la neige et j’aime ça !

17)  Aujourd’hui il y a des nuages mais il fait très beau / et il pleut L

18)  Mon anniversaire (c’)est le 27 septembre. J’ai hâte de (I look forward to) faire la fête (to party).

19)  Ma mère s’appelle Maria et mon père s’appelle Brian.

20)  J’ai deux frères et quatre sœurs. J’ai une grande/petite famille.

21)  Dans ma maison / chez moi il y a trois étages, au premier étage il  y a une cuisine, ma salle à manger et un salon. Au deuxième étage il y a deux chambres et deux salles de bain et au troisième il y a une chambre et une salle de bain.

22)  Ma chambre est plutôt (rather) grande. Il y a une lampe sur la table de chevet. J’ai aussi un fauteuil et un bureau.

23)  A la maison je fais mes devoirs et je tonds la pelouse. Ma mère fait la lessive et je l’aide.

24)  Je mange du saucisson, je prends des céréales et je bois du jus d’orange.

25)  Ca dépend, de temps en temps je mange de la salade avec du jambon et du pain.

26)  Je mange des haricots verts et je prends du poulet rôti et je bois du lait.

27)  Herbert Park se trouve derrière St Conleth’s college.

28)  Allez tout droit et tournez à la première à gauche. Prenez la deuxième à gauche et continuez tout droit. C’est sur la droite après le feu rouge.

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2013/14 – TY – Vidéo: La victoire d’un travesti barbu à l’Eurovision fait enfler la polémique – 12/05

La victoire d’un travesti barbu à l’Eurovision fait enfler la polémique – 12/05

https://www.youtube.com/watch?v=junsGYXnao8

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2013/14 – TY – Vidéo: Nigeria: deux lycéennes enlevées par Boko Haram racontent leur évasion – 11/05

Nigeria: deux lycéennes enlevées par Boko Haram racontent leur évasion – 11/05

https://www.youtube.com/watch?v=2azwYPOGSkk

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2013/14 – 2nd Yr – SPHE: DRUGS

1) Watch the following video:

2) In your SPHE copy, write a 50 to 75 words paragraph about the important things you think are worth remembering from this video.

3) Look at the following three posters:

4) In your SPHE copy, answer in a 50 to 75 words paragraph the following questions: Which poster do you think would have the biggest impact on young people? Why?

5) Draw / make / print a poster of your own which you think might trigger the attention of youngsters about the dangers of drugs (to be finished for next week SPHE class – the best ones will be exhibited in the corridors of the school).

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2013/14 – 6th Yr – The narrative story

Selon la Section 1, Q. 1, pour des millions de Français l’avenue des Champs-Élysées « est associée à  la victoire des Bleus en 1998 » quand la France a gagné la Coupe du Monde. Décrivez un endroit particulier en Irlande que vous associez avec un événement heureux et expliquez pourquoi vous l’avez choisi.

 

Immédiatement = imediately

Un défilé = a parade

Une jetée = a pier

Tous les étés / chaque été = every summer

Sourire = to smile

Penser à = to think about

Peut-être = maybe

 

Quand je pense à un évènement heureux immédiatement je pense à…

Un moment très heureux c’était mon dernier anniversaire / c’était mon dix-huitième anniversaire…

En mars / Au mois de mars de cette année / de l’an dernier, avec deux de mes meilleurs amis nous sommes allés…

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2013/14 – 6th Yr – Vocabulaire écoute 2007

Section I :

Ajouter : to add

Un emplacement (de camping) : a camping space

Le prix de l’essence : the price of petrol

Un compte (en banque) : a bank account

Dépenser : to spend

 

Section II :

Un citoyen : a citizen

Idéalement : ideally

Aller à la rencontre des autres : to go towards people (and meet them)

Se passer : to take place

Se rendre (+ place) : to go (somewhere)

Revenir : to come back

Un sujet à controverse : a controversial matter

N’exagérons pas : let’s not exagerate

Ce n’est pas demander la lune : it’s not asking for the moon

Effectuer :  to carry out

Récompenser : to give a reward to

La vie active : the professional life

Il faut pouvoir en tirer un bénéfice : one must be able to benefit from it

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2013/14 – 5th yr – Correction Unité 7 + Les pronoms démonstratifs

Exercice 1 page 199 :

1)      Ils sont plus petits que les voisins.

2)      Je suis aussi calme

3)      Ces enfants ne sont pas aussi/si grand(e)s

4)      Elle est plus sérieuse

5)      Les filles sont moins difficiles

6)      Elle est plus ouverte

7)      Ils sont plus gentils

8)      Je suis moins intelligent

9)      Ce livre est meilleur

10)  Cette robe est plus courte

 

Exercice 2 p 200 :

1)      Le garçon le plus prudent

2)      Les plus belles filles

3)      Les plus nouveaux enfants

4)      Les plus vieilles amies

5)      Le plus méchant chien

6)      La souris la plus blanche

7)      La musique la plus forte

8)      Le plus petit garçon

9)      L’homme le plus sage

10)  La mère la plus aimable

 

Ma pauvre enfant

Ca va ? à Oui, ca va.

Ca ne va pas ? à Si, ca va.

 

Most important words in a sentence:

The verb : the tense (past, present, futur) – the conjugation (the right form of the verb) – agreement of the past particple (compound verbs : passé composé, plus que parfait etc.)

The noun : gender & number (masc/ fem and sing/plur) – the words linked with the noun.

 

Adjectifs:

Nouvelle voiture

Cette voiture

Sa voiture

La voiture

Une voiture

 

Pronouns :

Je la regarde. (la=voiture)

J’en vends. ( I sell some = some cars)

Je lui parle. (lui=voiture)

This car = cette voiture : This one = celle-ci

Sa voiture : C’est la sienne.

 

Les adjectifs démonstratifs :

Ce / cet / cette / ces.

 

Les pronoms démonstratifs :

Celui (masc / sing) / Celle (fem / sing) / ceux (masc / plur) / celles (fem / plur)

 

This/that/these one(s) : pronoun + «-» + ci / la = Celui-ci.

The one which/that : pronoun + que / qui = Celui qui part.

The one of : pronoun + de = Celui de Conn.

 

Homework for Thursday the 15th of May :

Read p 201 + 202 / take notes (from book or website) / do exercise 3 p 201

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2013/14 – 2nd Yr – Mistakes correction

M : Parce que il est fou.

C : Parce qu’il est fou.

W : coz of the two vowels

 

Parce qu’il est trop bruyant (il à masculine / singular)

La chaine hifi à parce qu’elle est trop bruyante

 

Je veux jouer de la guitare

Je veux faire de la guitare

 

Jouer (sports : au/ a la /aux + music : du / de la /des)

Faire (sports and music : du / de la /des)

Je veux jouer du piano (sing + masc).

 

J’aime la musique donc je l’écoute beaucoup.

J’aime la musique. J’écoute beaucoup de musique.

J’aime la musique donc j’en écoute beaucoup.

 

Les pronoms objets :

Directs : me, te, le, la, nous, vous, les

Indirects : me, te, lui, nous, vous, leur

VIP pronoun : en (because en replaces a group of words introduced by « de » or a quantity of)

Place & « a » pronoun : y

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