2018/19 – 2nd year – Le passé composé

Le passé compose:

  • Le passé compose avec “AVOIR”:
    1. Coleman : J’ai mangé mon petit déjeuner.
    2. Rian : Tu as bu du jus d’orange.
    3. Maria : Nous avons dansé à l’école.
  • Le passé composé avec « Etre » (part 1) : Les verbes de « mouvement » : il est arrivé, il est venu, il est monté, il est entré, il est resté, il est sorti, il est descendu, il est tombé, il est allé, il est parti, il est passé, il est retourné, il est né, il est mort
    1. Michael : Il est arrivé à 6 heures.
    2. Sydney : Elle est venue à l’école.
    3. Petros : Nous sommes passés en France.
    4. ONLY WHEN USING ETRE DOES THE PAST PARTICIPLE AGREE IN NUMBER AND GENDER WITH THE SUBJECT (hence, add an “e” or an “s” or a “es” to the PP).
  • Le passé composé avec « Etre » (part 2) : Les verbes pronominaux (se lever = to get up, se réveiller = to wake up, se laver = to wash oneself, se cacher = to hide, se raser = to shave, se doucher = to shower, se battre = to fight, etc.): -> Je me cache.-> Look back into your 1st French book:
    1. Darragh: Il s’ est lavé.
    2. Sean : Je me suis lavé.
    3. Robert : Nous (we – subject pronoun) nous (ourself – reflexive pronoun) sommes rasés.

 

2018/2019 – 5th year – TV5 Monde – URSS & Drones

L’URSS: L’art au service de le propagande.

Partez à la découverte de peintures soviétiques avec 7 jours sur la planète et découvrez l’exposition « Rouge » où le pouvoir contrôle l’art.

Niveau élémentaire (A2)

Niveau intermédiaire (B1)

 

Santé: Des drones au service de la médecine.

Aujourd’hui, les domaines d’utilisation des drones civils sont multiples. Le reportage nous présente des applications possibles pour la santé.

Niveau élémentaire (A2)

Niveau intermédiare (B1)

Niveau avancé (B2)

Si vous avez fini vous pouvez faire des activités ici.

2018/19 – 5th year – Les adverbes

Les adverbes

 

 

A quoi sert un adjectif qualificatif (exemples : doux / agréable / méchant / fréquent)?

 

 

Peut-on qualifier autre chose qu’un nom?

 

 

Quel type de mot utilise-t-on alors?

 

 

Trouvez une phrase avec un adverbe qui qualifie chaque élément:

Verbe:

Adjectif:

Adverbe:

Phrase:

 

Savez-vous comment se construit un adverbe en « ment »?

On utilise le féminin des adjectifs auquel on ajoute « -ment ». Mais attention:

  • si l’adjectif se termine déjà par une voyelle on ajoute « -ment » (exception: gai → gaiement)
  • s’il se termine par « -ent » on enlève la terminaison et on y ajoute « -emment » (exceptions: lent → lentement, présent → présentement)
  • s’il se termine par « -ant » on enlève la terminaison et on y ajoute « -amment »
  • certains adverbes prennent un « é » avant le « -ment »: profondément, précisément, énormément, communément, immensément, conformément, aveuglément, intensément, uniformément …

Attention il y a des exceptions:

bon → bien / mauvais → mal / meilleur → mieux / petit → peu / gentil → gentiment / bref → brièvement

 

Où place-t-on les adverbes dans la phrase? Cela dépend ce qu’ils qualifient:

1) Un verbe au temps simple (non composé):

Après le verbe: exemple: Je mange bien.

 

2) Un verbe au temps composé:

Après le participe: si l’adverbe est « long »: J’ai mangé doucement.

si c’est un « adverbe de lieu » ou « de temps »: J’ai mangé ici/hier.

Sinon, avant le participe: J’ai bien mangé.

 

3) Un adjectif ou un adverbe:

Avant l’adjectif ou l’adverbe: Ces produits de beauté sont étonnamment efficace.

Je l’aime assez bien.

4) Une phrase:

En début de phrase: Souvent, je me retrouve à chercher mon livre partout dans la maison.

 

Deux sites intéressants pour apprendre d’autres adverbes:

www.aidenet.eu

www.bien-ecrire.com

 

Correction des questions:

Quelle est la nature des ces quatre mots? Adjectifs qualificatif

 

A quoi sert un adjectif qualificatif? Qualifie un nom.

 

Peut-on qualifier autre chose qu’un nom? Oui, un verbe, un adjectif, un adverbe et même une phrase toute entière!

 

Quel type de mot utilise-t-on alors? Les adverbes.

 

Y a-t-il plusieurs types d’adverbes? Les adverbes finissants en « -ment », ceux basés sur le latin (heri = hier) et les langues romanes par juxtaposition de particules latines (avant = ab + ante)

 

Trouvez une phrase avec un adverbe qui qualifie chaque élément:

Verbe: J’écris mal.

Adjectif: C’est très bon.

Adverbe: J’écris très mal.

Phrase: Malheureusement, j’écris très mal.

2018/19 – 2nd year – L’oral de français d’été

  1. Comment tu t’appelles ? – What’s your name ?Je m’appelle _____ . Ca s’écrit _, _ ,_ , _. Je suis irlandais(e).
  2. Comment ça va ? / Ca (ça) va ? – How are you ?Ca va bien merci. J’ai la forme. / Ca va mal. Je suis fatigué. / Et bien… bof… ça va pas trop mal mais j’aimerais retourner dans mon lit.
  3. Où habites-tu? – Where do you live?J’habite (en banlieue) à Dublin en Irlande. Ca s’appelle Ballsbridge. J’habite dans une petite maison en centre-ville / au bord de la mer / à la campagne.
  4. Quel âge as-tu ? How old are you ?J’ai treize ans. Mon anniversaire est le 10 Novembre.
  5. Quelle est la date aujourd’hui? – What is the date today? Aujourd’hui c’est Jeudi six décembre 2018 (deux mille dix-huit).
  6. Quel temps fait-il ? – What is the weather like ?Aujourd’hui il fait froid et il pleut. Il y a aussi des nuages. Le ciel est plutôt gris et sombre. Ca me déprime un peu.
  7. Combien de personnes y a-t-il dans ta famille ? – How many people are in your family ?Nous sommes quatre dans ma famille. Il y a mon père Marc, ma mère amy, mon frère Joe et moi.
  8. Tu as des animaux domestiques? – Do you have any pets ?Non je n’ai pas d’animaux domestiques. / Oui, j’ai un lapin. Il s’appelle Manu. / Oui j’ai deux chiens ils s’appellent Jeff et Joe.
  9. Quel est ton passe-temps préféré ? – What is your favourite pass-time ?Mon passe-temps préféré c’est le basket. Je joue au basket avec mon Club les « Chico Bulls ». / Je préfère les jeux vidéo car c’est très amusant et compétitif. J’aime y jouer avec mes amis.
  10. Qu’est-ce que tu fais ce weekend ? – What are you doing this weekend ?Ce weekend je fais des courses et de la natation. C’est génial ! Je vais aussi aller au marché.
  11. Tu aimes les croissants ? – Do you like croissants ?Oui, j’adore les croissants. C’est délicieux ! / Non, je déteste les croissants. C’est horrible !
  12. C’est quoi ta profession ? – What’s your job ?Moi, je suis élève dans un lycée. Il s’appelle St Conleth’s college.
  13. Quelle heure est-il ? – What time is it?Il est dix heures vingt du matin. / Il est quatorze heures de l’après-midi.
  14. Décris ta journée typique. – Describe your typical day.Alors, je me lève à 7 heures du matin et ensuite je vais à l’école. Je rentre à 16 heures chez moi.
  15. Qu’est-ce que tu aimes ? – What do you like ?J’aime le foot parce que c’est amusant et compétitif.
  16. Qu’est-ce que tu portes ? – What are you wearing ? Je porte des chaussures bleues, des chaussettes noires, un t-shirt noir et des lunettes grises.
  17. Décris ta maison. – Describe your house. Ma maison est à la campagne. Elle est petite et blanche. Il y a trois chambres, des toilettes, une cuisine et une salle à manger.
  18. Qu’est-ce que tu manges pour ton petit déjeuner / déjeuner / dîner ? – What do you have for breakfast/lunch/dinner ?Moi, pour le petit-déjeuner je prends /mange des céréales, je bois du jus d’orange et du café au lait.
  19. Quel est ton plat préféré ? – What is your favourite dish ?Mon plat préféré c’est le steak frites. Je l’aime bien cuit et accompagné de petits haricots verts. C’est délicieux !
  20. Ca coûte combien … ? – How much is … ?… ça coûte cent-vingt euros. Je trouve que c’est bon marché / cher.
  21. Qu’est-ce que tu achètes au marché ? – What do you buy at the market ?Au marché j’achète des fournitures scolaires, un kilo de pommes et 500 grammes de petit-pois. J’adore aller au marché !
  22. Qu’est-ce que tu vas faire demain ? – What are you going to do tomorrow? Demain je vais aller au supermarché faire des courses. Je vais acheter beaucoup de chocolat !
  23. Qu’est-ce que c’est ? – What is it ?C’est … .
  24. Comment dit-on … en français ? – How do you say … in French?C’est … en français.
  25. Comment ça s’écrit « … » ? – How do you spell?Ca s’écrit … .
  • Qu’est-ce que tu aimes ? – What do you like ?
    • Moi j’aime jouer aux jeux vidéo parce que c’est amusant et compétitif. // J’aime manger des escargots car c’est délicieux. J’adore ça !
  • Qu’est-ce que tu portes ? – What are you wearing ?
    • Je porte mon uniforme. Je ne l’aime pas vraiment. // Je porte un uniforme composé d’une cravate noir, vert et blanc, une chemise blanche, un pantalon gris / une jupe noir et jaune et un pullover vert.
  • Décris ta maison. – Describe your house.
    • Ma maison est petite. Elle est située au bord la mer / en ville / à la campagne. Il y a deux chambres, des toilettes, une cuisine et une salle à manger.
  • Qu’est-ce que tu manges pour ton petit déjeuner / déjeuner / dîner ? – What do you have for breakfast/lunch/dinner ?
    • Je mange une banane, un croissant, des céréales et je bois du jus d’orange. C’est succulent !
  • Quel est ton plat préféré ? – What is your favourite dish ?
    • Mon plat préféré c’est le poulet rôti accompagné de sa petite salade verte. // Je n’ai pas de plat préféré car j’aime un tas de plats différents.
  • Ca coûte combien … ? – How much is … ?
    • C’est trois euros vingt. / Ca coûte trois euros vingt. C’est (très) cher / bon marché.
  • Qu’est-ce que tu achètes au marché ? – What do you buy at the market ?
    • J’achète des légumes comme des pommes de terre et des tomates. J’aime aller au marché le weekend.
  • Qu’est-ce que tu vas faire demain ? – What are you going to do tomorrow?
    • Je vais aller à l’école demain et je vais faire du hockey.
  • Qu’est-ce que c’est ? – What is it ?
    • C’est … . -> C’est une montre.
  • Comment dit-on … en français ? – How do you say … in French?
    • Ca se dit … . -> Ca se dit montre.
  • Comment ça s’écrit « … » ? – How do you spell?
    • Ca s’écrit ., ., ., ., .,. -> Ca s’écrit M, O, N, T, R, E.

2018/19 – 5th year – TV5 Monde – Louane & Végane

La cuisine végane:

Bienvenue dans l’émission de cuisine “L’Épicerie” où vous allez découvrir une recette “Mac cheese” végane.

Niveau élémentaire (A2)

Niveau intermédiaire (B1)

 

Louane – Immobile

Louane nous fait découvrir sa vie de chanteuse et son emploi du temps bien rempli dans le clip de la chanson « Immobile ». 

Niveau élémentaire (A2)

Niveau intermédiare (B1)

Si vous avez fini vous pouvez faire des activités ici.