2016/17 – 3rd year – End of the year revision

Class exercises and corrections:

Exercises

Correction


Revision class:

Present:

ER -> e, es, e, ons, ez, ent

IR -> is, is, it, issons, issez, issent

RE -> s, s, nothing, ons, ez, ent

IRREGULARS -> learn them

-ger vs -> nous form: add an e – nous mangeons

-cer -> nous -> c changes into a c with cedilla -> lançons

Passé composé:

  • Present tense of avoir or etre = the auxiliary / l’auxiliaire
  • The past participle
    1. Er -> get rid of ER -> é
    2. Ir -> get rid of IR -> i
    3. Re -> get rid of re -> u
  • Careful with the irregular past participles ( faire -> fait / avoir -> eu / etre -> été …)
  • Aux etre for movement verbs (14 basic) + pronominal verbs
  • Agreement of the PP: avoir -> no agreement / etre -> the PP agrees with the subject
    1. Elle a mange (no extra e)
    2. Elle est partie (we have to add an e)

Futur simple:

  • We take the infinitive of the verb (careful here: RE verbs drop the final e)
    1. Manger / finir / vendre -> vendr
  • We ad the endings of the future (look almost like the verb avoir in the present tense)
    1. Ai, as, a, ons, ez, ont
    2. -> je mangerai / tu finiras / nous vendrons
  • There are irrgulars to learn ( book / online) -> aller -> j’irai / avoir -> j’aurai / etre -> je serai / faire -> je ferai

Futur proche:

aller in the present tense + the infinitive of the verb

Je vais mange / Nous allons jouer / Ils ils vont apprendre

  • Je vais, tu vas, il va, nous allons, vous allez, ils vont

L’imparfait:

  • Nous form of the present tense and remove the ons -> stem
    1. Nous voyons -> voy
    2. Nous mangeons -> mange
    3. Nous partons -> part
  • Add the endings of the imparfait : ais, ais, ait, ions, iez, aient
    1. Je voyais
    2. Il mangeait
    3. Tu partais
  • Careful with etre -> stem = et -> J’étais

Recent past:

venir in the present tense + preposition DE/D’ + the infinitive of the verb

Je viens de manger / Nous venons de jouer / Ils viennent d’ apprendre

  • Je viens, tu viens, il vient, nous venons, vous venez, ils viennent

L’impératif (order, suggestions):

  • Same as the present tense except:
    1. Only three persons (tu, nous and vous forms)
    2. We do not use the personal pronouns -> tu, nous, vous disappear in the sentence
    3. For the ER verbs, with the “tu” form, we drop the “s”
      1. Mangez votre soupe / mange ta soupe

Conditional present (could):

  • Mix of futur simple and imparfait
  • Stem of the future simple + endings of the imparfait
  • Same irregular verbs than in future tense
    1. Prendre, vouloir, aller
    2. Futur: prendr / voudr / ir
    3. Imparfai: Je -> ais / Nous -> ions / ils -> aient
    4. Cond present: je prendrais / Nous voudrions / Ils iraient

 

2016/17 – 6th Years – C’est quoi un réfugié/un migrant?

Vocabulaire:

une personne obligée de quitter sa maison

l’agence des nations unies pour les réfugiés

un centre d’accueil

s’installer dans leur pays d’accueil

les réfugiés climatiques

une île

la montée des eaux dues au réchauffement climatique


Vocabulaire:

une personne qui quitte son pays pour aller vivre ailleurs

il part chercher du travail

fuir

ravager

une situation douloureuse

une embarcation

les passeurs

une situation désespérée

risquer/reconstruire sa vie


Questions:

  • Première vidéo:
    1. Pourquoi la moitié des réfugiés du monde ont quitté leur pays?
    2. Où vont les refugiés?
    3. Pourquoi leur vie est-elle difficile?
    4. Combien de refugiés accueillent la france?
    5. Comment s’appelle la nouvelle catégorie de réfugiés?
  • Deuxième vidéo:
    1. Pourquoi les migrants partent-ils?
      • 4 raisons négatives
      • 2 raisons positives
    2. De quel type de migrants parle-t-on aux infos?
    3. D’où viennent-ils?
  • Question finale: Quelles sont les différences entre réfugiés et migrants?

2016/17 – 6th Years – C’est quoi le terrorisme?


 Vocabulaire:

  • faire massacrer
  • la terreur
  • une période sombre de l’histoire
  • Le terrorisme désigne tous les actes violents qu’une organisation commet au nom d’une idée.
  • pour imposer une religion
  • tous ont un même mode d’action: la violence
  • semer la terreur
  • détruire et piller
  • les terroristes s’en prennent à des personnes innocentes
  • meurtrier
  • 33000 morts ne 2014
  • le terrorisme sévit dans le monde entier
  • ses partisans se cachent
  • la plupart des pays font tout pour protéger leurs citoyens
  • déjouer des attentats

Source: Site web “1 jour, 1 question”

2016/17 – 6th year – Fautes courantes: Lexique

VERSUS:

  1. étudier vs faire des études de
    1. to study anything
    2. used for higher level studies
  2. visiter vs rendre visite à
    1. to visit a place
    2. to visit someone
  3. rencontrer vs retrouver
    1. to meet for the first time
    2. to meetup with

2016/17 – 6th Yrs – Résultat du premier tour des élections françaises

Les citoyens français (le corps électoral) sont allés aux urnes le 23 avril pour le premier tour des élections présidentielles. Ils ont voté au suffrage universel direct, c’est à dire qu’ils votent eux même pour choisir leurs représentants. Les vainqueurs de ce premier tour ont été annoncés la même journée à 20 heures, heure française. C’est le candidat indépendant du parti “En marche” qui l’a emporté devant la candidate de l’extrême droite du “Front national”. Emmanuel Macron et Marine Le Pen se présenteront donc pour le second tour qui aura lieu le 7 Mai. Les Français du monde entier seront donc appelés à faire un choix qui dictera le futur de la nation française pour les cinq prochaines années.


Notes:

  • Pour être candidat il faut remplir quelques conditions.
  • Il ne faut pas avoir d’ennuis avec la justice, avoir 18 ans et être français.
  • Il faut recueillir 500 signatures d’élus (les maires).
  • Candidat indépendant (exple : Macron) ou candidat d’un parti (le vote des primaires -> inside the party the members of this party vote for their candidate).
  • Soutenir = to support.
  • Les signatures en poche (that I have obtained / with me), vous pouvez ensuite vous présenter aux elections.

Quelques questions:

  • Que connaissez-vous du système politique français ? du système d’élection présidentiel ?
  • Etes-vous intéressez par la politique ? Les élections présidentielles (en France ou aux Etats-Unis) ?
  • Avez-vous suivi les dernières élections présidentielles française/américaines ?
  • Le vote est un droit et un devoir. Qu’en pensez-vous ?
  • Ces derniers mois il y a eu des élections (françaises et américaines). Est-il important de voter ?

Homework : Pick at least two of these questions and answer them (minimum 3 sentences per answer).


Lien intéressant expliquant les élections présidentielles: 

http://www.liberation.fr/apps/2017/03/le-ptit-libe-election-presidentielle/#/


Students work:

Shane: “Le vote est un droit ou un devoir? – Je suis d’accord. D’après moi tous les gens devraient voter. C’est votre pays, il faut essayer de l’améliorer en votant.”

Matt: “Des millions de personnes ont voté afin de protester contre le régime qui existait. Maintenant leur vote se retourne contre eux et ils ne savent pas quoi faire.”

Aongus : “Est-il important de voter ? – Oui, je crois fermement que c’est important de voter dans chaque élection. Si on ne vote pas on ne peut pas faire entendre sa voix. On doit exprimer nos opinions et donner notre avis pour élire le meilleur candidat.”